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討論串[問題] 漫畫為何不能當成教材?
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推噓15(15推 0噓 10→)留言25則,0人參與, 最新作者yyes5210 (格式化D曹)時間8年前 (2015/12/20 19:50), 編輯資訊
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比如烏龍派出所,佩服連載這麼久的秋本老師的毅力之外. 也可從漫畫裡獲得一些日本相關的鄉土人情、相關知識、產業科技還有一些冷知識. 比如銀之匙,看著八軒勇吾逃避升學壓力到努力朝著人生夢想邁進. 彷彿能看到自身過去的縮影,並重新燃起過去忘卻的熱情. 比如一拳超人,看著老師俐落的打擊罪惡. 純粹是為了興趣
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推噓3(3推 0噓 0→)留言3則,0人參與, 最新作者Anjou (小潔我愛妳)時間8年前 (2015/12/20 20:40), 編輯資訊
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我記得小林源文畫過美軍的單兵教材. 還被多國採用 (我記得的是包含泰國日本十幾國都有採用). 話說國家把單兵基本教練弄成漫畫是應該走得方向. --. 勿自暴自棄 勿故步自封. 不要媚中到一天到晚唱衰台灣. 不要反中到故步自封見中必反. 身為台灣人應該好好的體會我們都會唱的這兩句歌詞. --.

推噓7(7推 0噓 6→)留言13則,0人參與, 最新作者Dialysis (Chiquitia)時間8年前 (2015/12/20 21:26), 8年前編輯資訊
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漫畫代表著以"簡化的線條構成的圖像"來傳達知識或故事。. (雖然目前以休閒娛樂為目的之漫畫,都是以說故事為主,而非傳達知識). 重點應該在"簡化的線條為構圖"究竟有何做為教科書的優勢之處?. 我個人較熟悉的例子,就是醫學系的解剖教科書及手術教科書,. 像這類需要大量圖像記憶及連想的學門,千言萬語確實
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