看板
[ C_Chat ]
討論串[問題] 漫畫為何不能當成教材?
共 3 篇文章
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
內容預覽:
比如烏龍派出所,佩服連載這麼久的秋本老師的毅力之外. 也可從漫畫裡獲得一些日本相關的鄉土人情、相關知識、產業科技還有一些冷知識. 比如銀之匙,看著八軒勇吾逃避升學壓力到努力朝著人生夢想邁進. 彷彿能看到自身過去的縮影,並重新燃起過去忘卻的熱情. 比如一拳超人,看著老師俐落的打擊罪惡. 純粹是為了興趣
(還有127個字)
內容預覽:
漫畫代表著以"簡化的線條構成的圖像"來傳達知識或故事。. (雖然目前以休閒娛樂為目的之漫畫,都是以說故事為主,而非傳達知識). 重點應該在"簡化的線條為構圖"究竟有何做為教科書的優勢之處?. 我個人較熟悉的例子,就是醫學系的解剖教科書及手術教科書,. 像這類需要大量圖像記憶及連想的學門,千言萬語確實
(還有191個字)
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁