討論串[討論] 我們的教育 埋沒多少豪小子？
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其實台灣很多人都有一種奇怪的想法. 那就是把補習班與填鴨式教育畫上等號. 這種想法是愚蠢而可笑的. 因為這就好像"印象中"以前台灣人吃番薯籤粥. 所以"現在"台灣人都吃番薯籤粥一樣. 補教業跟學校最大的差別在於. "教不好就沒生意". "學生不喜歡就沒生意". "沒做出特色就沒生意". "沒成績就沒
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如果要仔細討論. 其實補習的行為並沒有絕對的對和錯. 很多時候 補習是可以幫助學生學習某些學科. 但也有時候 補習反而對學生不見得有幫助. 另外補習現象也會產生一些外部效應 這也是有好有壞....還是有一些小補習班是用類似的方式教學.... 知名補習班有時跟地區小補習班 安親班形態上還是有些差別..
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其實教改之後. 補習班的學生量整體來說是萎縮的. 在學學生總數約我那時3/4. 但補習人數約是過去的1/2. (安親不能算 那叫做托育 主管單位是社會局 實務上操作模式也不同). 補教業對教改看得很明白. 所以還想做的 有不少已經撤去大陸. 台灣整個收起來或留幾間狀況比較好的班. 或是和大陸本地業者
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