[cell note]second part melody
【上半場‧講者經驗分享】
鄭秋萍老師
在美國有多次轉學經驗
作決定常考慮「人」的因素
胡哲明老師
大學畢業後→當兵
→國內當助理(並從生態領域跨到分生)
→陪太太出國並當國外助理
→唸Phd
申請學校的利器：實務經驗、關係
王致恬老師
在研究所做出成果後得到出國機會
每天固定時間出現在實驗室讓老師有印象
【下半場‧發問時間】
Ｑ：出國後，有沒有發現什麼自己欠缺的能力，是可以趁還在國內時補強的？
Ａ：鄭--討論的能力。美國文化重溝通，以說話的能力來評斷別人優劣，因此我有要求
自己實驗室之學生在seminar時要對paper提出批判
Ｑ：美國學術界的環境？
Ａ：胡--學費和物價高昂，因此學生常利用良好的獎學金制度申請補助，並多為半工半讀
(老師os：美國的大學生畢業之後就是個大人 台灣的大學生看起來還是個小孩子)
很注重寫 從高中就常寫proposal等
申請學校時 他們也很注重Motivation of Study
Ｑ：大學畢業後直接出國的可能性？
Ａ：胡--基本上唸美國的碩士沒什麼意義 因為申請不到獎學金
再說 一般的學校不會收一個沒什麼突出的大學生
先在台灣的研究所作出一些成果 才比較會有學校要你
當然 如果你在大學時代就發過paper 或是和美國教授有很棒的connection 另當別論
Ｑ：有遇到什麼Culture Shock嗎？
Ａ：王--台灣人對人名的sense很不好 美國人非常注重記名字
比如說paper中某某現象是由誰發現的 在那要有報上大名的習慣 這也是一種禮貌
Ｑ：錢的問題？
Ａ：All--爭取獎學金要非常的努力 美國有各式各樣的獎學金
(聽說有學長誤申請後備軍人獎學金被徵招去伊拉克XD)
打工的話 主要有TA(Teaching Assistant) 和 RA(Researcjing Assistant)
Ｑ：其他注意事項？
Ａ：All--硬體方面，美國其實未必比台灣好，所以勿懷抱此憧憬出國
在成績、推薦信、GRE等東西都和別人分不出個高下時
實務經驗、研究成果、connection等就變得非常重要
以connection為例，注意paper上的人名、留意來台演講的教授、或是請系上
和國外有認識的教授幫忙等都是很好的方法
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禮拜五19:00 4B還有一場
講生科畢業出路+台灣生技產業的講座喔
學弟妹們有空就來嘛
我們奔波得這麼辛苦都是為了可愛的小大二和更可愛的小小大一呀>///<
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