[通識] 101-1 陳炳宏媒體素養 A5*

看板NTUcourse作者RRWANN (R1)時間12年前 (2013/01/19 22:33)推噓22(22推 0噓 5→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：101-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳炳宏（師大大傳所教授） δ 課程大概內容媒體的角色與功能、媒體產權結構（老師專長）、媒體市場概況、新聞產製與記　　　　者工作、媒體近用權與公用頻道、收視率與廣告、媒體內容與社會多元化、節目廣告化與置入性行銷、公共廣電媒體、媒體監督、華視參訪 Ω 私心推薦指數(以五分計) 作為通識課，想要了解媒體議題 ★★★★★ 想要深入媒體議題的理論 ★★★ 想要涼涼爽爽過一學期 ★★ 想要讓自己成為一個為媒體議題奮鬥的年輕人 ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 會事先上傳簡報，搭配很多新聞影片，這學期還看了一部電影(驚爆內幕)和紀錄片(有怪獸)。因為期末作業是可以選擇拍影片或是到國高中小執行教案，所以不時會有小組討論的時間。老師是一個對於台灣媒體現況頗為憤慨的人，當過部分電視台的自律委員會委員，很希望我們要去改變媒體，就是個有點憤世忌俗的老師XD σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 給分甜，我有很多次作業成績都不高，時事小考也不好，最後還是拿到A+ ρ 考題型式、作業方式兩次時事小考：不會先講什麼時候要考，抽考性質，約20題時事題　　　　一堆作業：　　　　作業 1：課程相關重要名詞解釋作業 2：媒體與生活之體驗紀錄（把自己與媒體隔離的生活記錄）作業 3：專書閱讀心得報告作業4：公共電視問卷意見調查結果報告作業5：媒體近用節目╴媒體素養教育教案（就是前面說的期末作業成果展）五次學習單(不評分，有交有分) 看起來作業很多，但其實都不重，作業1、2是加簽期一定要寫的作業，作業5是最重的，也是整個學期的重頭戲。　 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 這門課初選不開放，要前兩周作業都有交才能拿到授權碼，老師會在意學生遲到，不用什麼基礎。老師第一堂課會一直嚇人說這門課有多重，不要被嚇到了XD Ψ 總結這門課作為一門培養學生有媒體素養，以及讓學生去迫使媒體有媒體素養的通識課，我認為非常成功，同學都被潛移默化(洗腦XD)的灌輸了憤青的意識，現在看新聞會一直注意是不是置入的新聞，看到媒體亂報會動筆投書、或打電話抗議，也開始關心與媒體有關的新聞(公視董事難產、商周事件等等)，這學期適逢旺旺集團動作頻頻，成為最好的教材，大家上起課來都很有感覺。但是對於喜歡聽理論的學生，這門課好像有點太實務了(至少我這樣覺得XD)，唯一比較理論的部分是在介紹"媒介真實"的概念的時候，其他部分的課程都很貼近生活。老師說他會一直開這門課，開到台灣的媒體教育沒救的時候，我修了這門課之後，一直被我媽嫌走火入魔XD 總之很值得修!!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.249.17.38

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nyyatl

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love2587

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jimkao19

01/19 23:06, , 3^F

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