[評價] 101-2 陳惠美 景觀遊憩行為分析
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：101-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳惠美
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
園藝系群組選修/休閒學程選修
δ 課程大概內容
環境心理學概論、環境行為分析方法、環境對情緒的影響、環境知覺認知與
評價、空間行為學、人體工學與景觀家俱設計、景觀知覺與認知偏好、休閒
與人類行為、觀光心理學、環境屬性與行為、個人特性與環境行為
Ω 私心推薦指數(以五分計)
課程內容：★★★ （教得實在太簡單了）
學習業界的批判力道：★★★★ （老師常跟景觀業界接觸，很熟外界實況）
想練習個人報告台風：★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師的簡報
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要是老師講簡報的內容，常常講一講就講到天邊去了，對於真正的課程內容
部分並沒有很紮實詳盡地講，但是關於老師經歷過的經驗或所聞，倒是可以聽
到很多，因為老師以前似乎帶過科大的EMBA班。
每週會有同學進行個人報告，接著老師會與大家討論報告的內容以及報告者的優
缺點
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我覺得很甜，好像都A-起跳
ρ 考題型式、作業方式
1.個人口頭報告：使用簡報報告與景觀或遊憩相關的任何議題，以二手資料分
析為主
2.團體研究報告：決定一個與課程相關的主題，撰寫研究學術格式報告，需上
台報告，並繳交書面
3.每週在CEIBA分享與該週課程內容相關的新聞(不知道這有沒有算分)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師不管出席狀況，只要你報告的那時候不要遲到就好。基本上這門課雖然是U
字頭，但是事實上授課內容淺顯到簡單於一堆通識課，所以不太需要什麼基礎，
這次加簽是全簽了。
Ψ 總結
我覺得若是衝著想要學到比較完整或深入的環境心理，畢恆達老師的課會比較
適合，如果是喜歡聽老師講題外話，或者喜歡接受老師質疑與批判的話，這門
課可能符合你的需求，在做報告的過程中可以學到非常多。
題外話~
這學期最後一個月因為老師有事突然請假，來了一個代課老師，講話實在是螞
蟻大小的聲音，內容也不怎麼樣，評論同學報告又不夠有力道，讓最後一個月
的課程，鬆亂到不行。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.218.171
※ 編輯: RRWANN 來自: 140.112.218.171 (07/05 23:10)
推
07/05 23:13, , 1F
07/05 23:13, 1F