Re: [請益]學生下課鐘一打,未經許可便自動離開教室 …
※ 引述《crab1 (嚕嚕嚕～)》之銘言：
: 如題~最近發現班級中有二位自我意識甚高的學生
: 平時上課便興趣缺缺 因為補習班早就比老師先上完了
: 問了班上一些同學 得知他每一堂上課不是睡覺就是狂說無聊
板友回了許多在經營管理上的好方法，
於是在下開始思考另一個方向。
如果無心上課的原因，是因為內容太簡單、缺乏學習動機，
那麼，能不能替這些學生安排補充教材，
讓他們自行練習，並訂定標準呢？
不過，這樣做有可能會造成幾個情況。
例如學生家長會說「我的小孩也想要上那些補充教材！」
或者「為什麼不給我家小孩正常上課？」
所以，先和家長溝通一下，說明上課情形，
得到家長允許後再實施。
在班上，則要說明為了不讓全班學習氣氛受影響，
也為了每一個同學好，所以進行分組。
為了不讓學生覺得「為什麼他們可以不用上課？」
但又要避免被隔離的學生認為「我被老師處罰」
所以讓講課變得有趣、謹慎編寫自習教材，
很重要。
其實還有很多實施問題，不過我想表達的就是，
「增加學習動機」可以減少師生間的磨擦，是除了班級經營之外的另一個方法。
但是這又有一個問題，
就是如果自己這樣弄課程，可是學生不一定永遠都會遇到這樣的老師，
如果適應不良，怎麼辦呢？
這個問題我也想了很久，
究竟是要讓學生學得開心，還是要讓他以後可以適應現實社會？
後來，我覺得，這兩件事情其實並不衝突。
至於怎麼做，又是另一個實務問題了。
: 一到下課前幾分鐘 他便會舉手問你:快下課了耶!
: 之後鐘聲一打 老師都還未說下課 就自動跑出去
: 上課時我會對他們曉以大義 讓他們思考這樣的行為合宜嗎?再進一步引導他
: 沒想到最近起了群體效應 開始有幾個也是較難管教的學生會開始模仿
: 一打鐘不經允許就從老師面前自己走掉! 無奈下課時間總是不夠長
: 找來談往往快談到深入時又打鐘了 接著又要去上別班的課 把自己弄的很累
: 面對這種情形時心裡又很氣 思考怎麼處理較好 於是想到上來po文
: 請教各位有經驗的教育先進們 希望可以從中獲得不錯的解決之道
: 煩請各位談談如果是您 您會怎麼處理這情形呢? 非常謝謝大家!
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