[國中] 班級秩序請教

看板Teacher作者 (對 不要想太多)時間9年前 (2015/11/11 16:40), 9年前編輯推噓5(5推 0噓 19→)
留言24則, 5人參與, 最新討論串1/1
新接七年級 秩序方面很不理想 除斑級特性比較活潑外 更有多名黑牌的過動生 打斷老師 大聲講話等等等 一個就很干擾上課了 更何況有多個 其他同學也會因此受不良影響(跟著起鬨愛講話) 在班上已採取的措施 1.任課老師回報單(小老師登記+任課老師評分簽名) (被評太差全班留下反省) 2.風紀登記 3.登記名單進入小組加扣分(罰值日生一周) 4.未被登記的學生進入小組加分 5.當日多節被登記者 寫聯絡簿通知家長並留下愛班或罰站 考慮到才七年級 目前都還沒動用到警告 但在思考以後寫聯絡簿期限內達幾次 就記警告 雖然說課堂是任課老師的責任 但是 不管 可能到時候苦的是導師自己 目前這些措施 看起來成效不大 罵完也不一定見好 尤其那幾個黑戶 (已多次電話聯絡家長 表現依舊) 就那些害群之馬 真的很討厭 加上幾個家長對全班留校也有意見--目前改為那些人愛班 哀 面對這樣的情況 不知道大家有何良方?... -- 凡事都可行 但不都有益處 凡事都可行 但不都造就人 聖經 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.20.242.1 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1447231232.A.297.html
→
11/11 17:15, , 1F
有必要自己巡堂 並請主任幫忙巡堂
11/11 17:15, 1F
→
11/11 17:16, , 2F
請任課老師自己直接處理處罰
11/11 17:16, 2F
恩 您的提醒好像頭棒喝 也許是導師做太多 科任認為不是自己的責任?
推
11/11 18:39, , 3F
建議別用"犯錯達幾次就記警告或處罰"這個方法。
11/11 18:39, 3F
→
11/11 18:39, , 4F
有錯就要立即處理，不論是罰或勸導。用累積的方式只
11/11 18:39, 4F
→
11/11 18:40, , 5F
會讓學生一直忘記行為該改正的目的。最後你只能一直
11/11 18:40, 5F
→
11/11 18:40, , 6F
記他警告或罰他，但是行為卻一直都沒有改善。
11/11 18:40, 6F
同意立即處理!每天面對5-10個名單 可否請教您的作法是?
推
11/11 22:02, , 7F
同意不宜用累計 難道吵一次沒關係？一次都不該
11/11 22:02, 7F
同意! 一次都不可 每天已經有扣分有留校 採累計是指記警告的部份 總不能每天都記警告??? 還是大家覺得不要動用到警告 恩 有點不明白 還請大大解說 ※ 編輯: moonkiddy (163.20.242.1), 11/12/2015 09:58:24
→
11/12 15:18, , 8F
吵鬧 第一次 嚴正教導並站立反省 第二次 到學務處
11/12 15:18, 8F
→
11/12 15:20, , 9F
或導師室站並通知家長 第三次記警告 請家長來校商討
11/12 15:20, 9F
→
11/12 15:22, , 10F
該生上課違規處理方式並天天讓家長知道該生上課情形
11/12 15:22, 10F
推
11/12 19:17, , 11F
我會和樓上差不多方法，採累進式的方式加重處分。
11/12 19:17, 11F
→
11/12 19:17, , 12F
但不管怎麼罰，重點還是在於能不能達到目的。所以一
11/12 19:17, 12F
→
11/12 19:18, , 13F
開始能用勸的就用勸，再來就是嚴厲告誡甚至罰站之類
11/12 19:18, 13F
→
11/12 19:18, , 14F
再沒改進我會剝奪他們在學校的一些樂趣--比如說打球
11/12 19:18, 14F
→
11/12 19:18, , 15F
學校及學生素質不一，沒有絕對的方法，以能達到目的
11/12 19:18, 15F
→
11/12 19:19, , 16F
為考量。可以的話，先判斷一下學生課堂行為失控的主
11/12 19:19, 16F
→
11/12 19:19, , 17F
因(過動？)是什麼，再對症下藥會更理想。
11/12 19:19, 17F
→
11/13 01:06, , 18F
因素有很多 學校文化 氣氛 學生素質 該班風氣..
11/13 01:06, 18F
推
11/13 11:09, , 19F
如果有疑似過動的學生，口頭勸導→上課罰站→導師
11/13 11:09, 19F
→
11/13 11:09, , 20F
室罰站→中午學務處→記警告→通知家長,這些循環依
11/13 11:09, 20F
→
11/13 11:09, , 21F
序做過以後，過幾天故態復萌怎麼辦(學校特教師資不
11/13 11:09, 21F
→
11/13 11:09, , 22F
夠，也不能抽離)
11/13 11:09, 22F
推
11/13 17:44, , 23F
擒賊先擒王，試著跟幾位同學打好關係，了解他們個別
11/13 17:44, 23F
→
11/13 17:44, , 24F
差異，講好遊戲規則，表現佳一定要給予正增強！
11/13 17:44, 24F
‣ 更多 moonkiddy 的文章
文章代碼(AID): #1MGly0AN (Teacher)