Fw: [新聞] 瞎忙2年仍迷惘 高中生怒喊:學習歷程檔案

看板Teacher作者 (痔瘡小天使。)時間2年前 (2022/01/03 13:21), 編輯推噓12(1317)
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※ [本文轉錄自 SENIORHIGH 看板 #1Xqd_Tu3 ] 作者: Joan77my (喬安) 看板: SENIORHIGH 標題: [新聞] 瞎忙2年仍迷惘 高中生怒喊:學習歷程檔案 時間: Mon Jan 3 12:47:23 2022 ◎新聞標題: 瞎忙2年仍迷惘 高中生怒喊:學習歷程檔案無助生涯探索 ◎新聞來源: 聯合新聞網 ◎新聞日期: 2022/01/02 ◎新聞記者: 潘乃欣、董俞佳、陳宛茜、趙宥寧 ◎新聞內容: 高中學習歷程檔案伴隨108課綱上路,明年起至少占大學個人申請兩成分數。政府和民間團體鼓勵學生藉此探索自己,投入自己喜歡的選修課,並製作相關小論文、報告。如今檔案上路2年半,北中南共5名高中生不約而同表示,做檔案花費大量課餘時間,但最後「不知道自己想讀什麼科系的,還是不知道。」 多數高中生認為學習歷程檔案無助生涯探索。台北市建國中學張同學直言「學習歷程檔案不是一個好主意」,多數人高一、高二時還不知道自己要讀什麼系,只能盲目先選修「小論文」,跟著大家寫熱門的題目,形同「亂槍打鳥」,無助學生釐清自己的志向。 嘉義縣協同中學林同學也說,她在建置檔案的過程中,確實會花更多時間調查夢想科系注重的特質,然後寫到檔案裡。這是因為她已經知道想讀的科系,才有辦法這樣蒐集情報。她觀察,班上很多同學,高一時並不確定自己的目標,卻為了上傳檔案,乾脆和大家一起對準醫科、電機等熱門科系來努力。 學生還自認上傳件數過量,耗費青春。內湖高中吳同學分享,他平均一學期交3到4件課程學習成果,但覺得有些根本用不到。比如他在教師鼓勵下,交過國文和家政的作品,基本上與他想推甄的數學系無關,只是為了衝量。 吳同學說,很多檔案需要團體作業,但平日學校課程重,放學後又要去補習,他和同學都找不出時間做,結果都得假日約出來趕工。有一份報告,他同學從新店住家專程跑來內湖做,一連通勤好幾個周末,讓他心想「把這些時間拿來念書,或玩社團,不是更好?」 每學期上傳5到6件作品的中山女高張同學提到,她除了花不少時間與同學討論報告及小論文,還認為社團等多元表現比課堂報告更重要,因此在課業之外,努力兼顧課外活動。 台北市復興高中李同學則說,學習歷程檔案的確提升探索自己的機會,但不少同學更想兼顧上傳件數,難免陷入軍備競賽氛圍中。 學生也認為檔案品質差。林同學說,高中生課程、活動多,檔案通常都是在截止前熬夜趕出來的,大家短時間內的想法也都差不多,檔案就像工廠流水線一樣產出,另外撰寫的心得、讀書計畫等,大多都是空話。 吳同學也反問「大家為了衝量,連課堂筆記都當成檔案來交,大學教授真的想看嗎?」 學習歷程檔案真的一無是處嗎?高中輔導教師分析,學習歷程檔案確實有助高中生提前思考生涯,但我國社會風氣未變,不少家長仍鼓勵學生選讀有「錢」途的科系,才是學生難落實生涯探索的主因。 台北市大直高中輔導主任吳姿瑩認為學習歷程檔案還是有好處,她觀察,歷年高中生都是到了高三學測放榜後,才開始規畫個人申請備審資料,撰寫自傳、讀書計畫等資料。如今高中學習歷程檔案取代備審,鼓勵學生高一就開始準備資料,吸引他們提前上網了解大學18學群,以及自己未來生涯方向。 她也提到,雖然有些功利,但此制上路後,師生更有機會以「這項活動對學習歷程檔案有好處」等理由,鼓勵家長改變教養方式,讓孩子嘗試更多課業以外的事。 不過,吳姿瑩表示,高中生肩負龐大課業壓力,也易受同儕影響,這一階段才開始探索生涯「還是太晚了」。社會和家長對「成功」、「有競爭力」的定義和框架,及對醫學系、電機系等實用科系的推崇,更在無形中反對學生走自己想走的路,以致多數學生即便上了大學,仍不知道自己為何讀書。 她舉例,曾有高中生自我探索後立志讀歷史系,回家後卻遭爸媽限制選填相關科系,引發家庭革命。又如愈來愈多國中小帶學生接觸技職職業試探中心,有學生明明試出興趣,卻在家長建議下棄高職、優先選讀高中。「社會價值觀改變,才能真正翻轉生涯探索教育,」她做出結論。 ◎原始連結: https://udn.com/news/story/6885/6004671 現在高中的學習歷程似乎亂象叢生 且做起來很花時間,很痛苦? 這樣會否耽誤學習?真的都是瞎忙? 看看還會不會有其他學生或老師現身說法 學習歷程實施的效果與感想到底如何 ? 這幾年的重考生會不會因為沒有學習歷程 而未來都沒法用學測做個人申請? 讓我們繼續看下去 ----- Sent from JPTT on my iPad -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.52.137.39 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1641185245.A.E03.html

01/03 12:48, 2年前 , 1F
其實我還是不懂中心化的備審系統到底是在吵啥...
01/03 12:48, 1F

01/03 12:50, 2年前 , 2F
#1SqkwhOY 不迷惘就像這樣
01/03 12:50, 2F

01/03 13:06, 2年前 , 3F
那可不可以從一開始就立志考分科?直接解套
01/03 13:06, 3F

01/03 13:14, 2年前 , 4F
生產一大堆垃圾檔案真不知道要幹嘛
01/03 13:14, 4F

01/03 13:16, 2年前 , 5F
所以本質上關學習歷程屁事
01/03 13:16, 5F
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: YOPOYOPO (203.64.138.253 臺灣), 01/03/2022 13:21:19

01/03 14:29, 2年前 , 6F
本質上就沒用啊
01/03 14:29, 6F

01/03 14:29, 2年前 , 7F
客群又不接受
01/03 14:29, 7F

01/03 15:10, 2年前 , 8F
大學不分系(?
01/03 15:10, 8F

01/03 15:18, 2年前 , 9F
以前就是高三下趕工一下,現在是從高一開始忙呵呵
01/03 15:18, 9F

01/03 16:59, 2年前 , 10F
硬要推 然後大多數的都寫一堆垃圾
01/03 16:59, 10F

01/03 17:54, 2年前 , 11F
拜託快停止
01/03 17:54, 11F

01/03 18:56, 2年前 , 12F
『五名』高中生表示,我是不認同歷程檔案啦,但是
01/03 18:56, 12F

01/03 18:56, 2年前 , 13F
報導這樣寫真的低
01/03 18:56, 13F

01/03 22:53, 2年前 , 14F
因為一開始推甄就是窄門,開成大門後備審就會出問題
01/03 22:53, 14F

01/04 08:24, 2年前 , 15F
不是垃圾的學習歷程很多都是花錢找人抓刀
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01/04 10:06, 2年前 , 16F
應該沒幾年就被下一波教改改掉了
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01/04 10:58, 2年前 , 17F
原來教育政策就是一直在嘗試錯誤 符應桑代克學者
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01/04 16:26, 2年前 , 18F
假資料就是最重要的能力 真是不懂事的年輕人
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01/04 18:04, 2年前 , 19F
樓上說的我看了笑了出來,幾年前還看過學生在photosh
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01/04 18:05, 2年前 , 20F
op獎狀... 就圖檔看起來,根本看不出差異... = =
01/04 18:05, 20F

01/05 10:47, 2年前 , 21F
所有制度都比不上聯考
01/05 10:47, 21F

01/05 12:32, 2年前 , 22F
一語驚醒夢中人!做假資料確實是真正該具備的能力
01/05 12:32, 22F

01/05 12:32, 2年前 , 23F
出社會就懂了
01/05 12:32, 23F

01/05 12:32, 2年前 , 24F
我開始挺學習歷程檔案ㄌㄜˊ!
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01/06 14:00, 2年前 , 25F
部分備審的資料庫要被改掉也太難了吧
01/06 14:00, 25F

01/06 15:48, 2年前 , 26F
學生︰我爸說 這些資料 交給底下人弄就好(設計對白
01/06 15:48, 26F
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