討論串國家以及意識形態
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推噓1(1推 0噓 0→)留言1則,0人參與, 最新作者barjack (易歐明)時間21年前 (2003/06/13 23:38), 編輯資訊
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將教育視為一種「社會化的方法」,. 將教師視作一種「社會化的手段」,. 有什麼不妥嗎?. 我們的社會,需要一套標準來維持既有的文明,保障生活的安定。. 但是同時我們又急於打破傳統,建立新潮但毫無基礎的「噱頭」。. 這些噱頭十足地挑戰著傳統的價值觀,. 但這究竟會不會只是像孩子為了發洩而把玩具東摔西摔
(還有1327個字)

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者Drizzt (稍嫌大隻的大公主)時間21年前 (2003/06/14 02:55), 編輯資訊
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其實是會具有某種道德上的危機存在. 如果說教育的過程中僅僅是教導人們"不思"的服從規矩. 哪麼這個教育的功能就只是讓個人習慣社會並且不去思考其中的問題而已. 很矛盾的社會化當然有他良好的功能然而同時也不然囿限了某些我們作為人的可能性. 就像是想要挑戰傳統的錯誤價值觀念也必須涉入傳統(也就是我們生處的
(還有744個字)

推噓2(2推 0噓 0→)留言2則,0人參與, 最新作者Drizzt (稍嫌大隻的大公主)時間21年前 (2003/06/14 03:31), 編輯資訊
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關於Althusser的意識型態國家機器一文:. Althusser這篇文章從Marx所說的「一個社會必須再生產出其生產情況才可以讓社會長. 期存在」為起點而企圖解析釋什麼樣的機制讓不斷的在生產情形會不斷出現。許許多. 多的經濟角度切入的研究在馬克思主義的觀點下看來都是仿寫著社會中的現狀,而這些.
(還有2202個字)
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