「原創靈異小說」午夜琴音（十一）
第十一章 鬼娃娃
1.
＿＿這天放學，小誠已累得四肢乏力，只能用剩餘的體力回到寢室大床之後，一躺下去便
呼呼大睡。
＿＿這也難怪他會如此疲憊，早上才上兩節，可是下午卻上了五節，總共加起來也只比一
般正常的八節滿堂少一堂罷了（一般大學的堂數，正常來說都是從早上八點，至下午五點
半的八堂為主。但是因為大學科目大部分是採取二或三堂連串的方式授課，所以有些學生
不是要在早上七點就要到校上課，不然就是要拖到晚上六點半或七點才能下課放學。），
因此當小誠累到趴在床上大呼鼾音時，他根本就沒有心情去看時間是否走到晚上七點。
＿＿這一次床眠，小誠則是夢遊到他最喜歡的漫畫王國，沈浸於他最愛的漫畫；至於昨晚
所遇到的怪夢，小誠早就把它拋到九霄雲外去了。
2.
＿＿晚上十點二十五分，鑲定在天花板的的日光燈，忽而綻放出刺眼的白濁光輝，直直刺
進小誠薄薄的眼皮，這使得原本漂浮於虛幻夢境的他，不得不張起兩個疲倦沈沈的小眼，
懶洋洋地起身並戴上放在床頭邊緣的眼鏡，吃力地看著床上的鬧鐘是幾點幾分。
＿＿由於小誠把眼鏡配戴上去，他才曉得原來這盞日光燈會突然發亮，是因為他的三名室
友均已回到這兒；有兩位（大一社會教育學系的同學。）是坐在自己的書桌前注視著電腦
和網路，只有一人（大三自然教育學系的何學長。）是坐在自己的書椅上面，閱讀自己買
來的小說。
＿＿小誠因第一次和這三名新室友見面，因基於禮貌和誠意而向他們問好。但是令小誠感
到失望，甚至差點讓他覺得人生是灰暗的，概是這三人的回應當中，除了何學長還以客氣
的語態，跟他說：「學弟，你回來了！」外，其他兩名社教系（社會教育學系的簡稱。）
的同屆，一個只輕輕喊了一聲：「嗨！」，另一個卻對小誠不理不睬，彷彿他把小誠當成
是一個不存在這間寢室的隱形人。
＿＿面對三人各種冷熱交雜的回禮，頓時讓整間開始悶熱起來，小誠也因這種悶熱的氣氛
，而大量排出黏稠的汗水，浸濕了身上所穿的白色T-shirt；迫使小誠匆忙從床上下來，
打開櫃子拿取毛巾到外頭沖水後，才又回到房間裡面，一邊脫掉上衣， 擦拭附著於皮膚
的汗水，一邊則走到何學長的面前，問道：「學長，你在看什麼小說？」
＿＿何學長聽了小誠的提問，先是把小說從臉面放低至胸口，看了他一下之後，又再把小
說從胸口抬高至臉頰，悠哉悠哉地說：「學弟，你不會看小說的封面嗎？」
＿＿小誠聽取何學長的指示，把頭壓在與小說頂端同高度的方位，這才看到小說的封面刊
印著兩顆碩大字體—「鬼娃娃」。
＿＿「嚇！學長……你……怎麼會看這種讓人毛骨悚然的……靈異小說呢？」小誠因見著
學長所看的小說書名，身體表面上千根皮毛和頭髮，一下子全都凝結成「一柱擎天」的模
樣。
＿＿何學長見小誠一副膽小畏縮的表情，帶點冷諷的意味對他講道：「學弟，你認為這部
小說看起來很恐怖嗎？我不覺得耶！
＿＿「因為我看過比它更恐怖、更陰森的靈異小說，例如七夜怪談、鬼水怪談、富江……
」一時，何學長把他所看過的的靈幻作品，全鉅細靡遺地講給小誠聽，有些他還特別標記
說明這本內容在暴力方面有多麼血腥，或是那本在恐怖描寫方面，恐怖到連讀者看完都會
把它當作是真的……等，讓小誠在聽聞何學長的講述後，毛皮早已疙瘩、血管早已凝結…
…
＿＿「夠了夠了，學長！我怕我晚上會做惡夢，我看我還是下去吃晚飯好了，不打攪你看
小說。」小誠一方面為了怕自己會因這件事而晚上睡覺時惡夢連連，二方面他的肚子也因
為沒進食，不停地以咕嚕的叫聲，向他申訴要趕快進餐，免得挨餓。
＿＿學長聽著小誠的回話，心不在焉地繼續拿起小說，說：「好吧，學弟！你去吃晚飯吧
！掰掰！」
＿＿「掰掰，學長！」小誠三言兩語地向何學長致謝過後，急忙從自己所居住的四樓搭電
梯到一樓地表面後，接著就往二樓餐廳的方向而跑。
3.
＿＿晚上十點三十分，大部分的學校餐廳（包含第六屋在內）都已在十點整打烊歇業，唯
獨位在二樓中央廣場的後方，也就是第六屋右邊的餐廳廣場，有一家名為北海道的餐點攤
販，還特定為想吃宵夜或沒吃晚餐的學生繼續營業著。
＿＿小誠第一次來這裡用餐，心裡總是有點膽怯，不過看到這家老闆用客氣的方式，向他
說聲：「歡迎光臨，請問客人你是第一次來嗎？」，小誠也就把這顆緊張的心給放了下來
，安心地向老闆點選牛肉燴飯。
＿＿老闆聽從小誠的指點，先是進入廚房叫伙計炒一盤牛肉燴飯，然後又走到小誠所站的
方向，隔著一張長約三公尺的櫃臺牆（二樓的餐廳廣場因場地比較寬敞，因此可供給三到
四家的攤販來這裡營業；而除了北海道，另有兩家經營冷飲和麵食的攤販也聚在這兒共同
開店，同時學校也提供一張長約三公尺多的大櫃臺，為這三家彼此共用，以提供客人點餐
及餐食拿取。）說道：「這位兄弟，你是第一次來我們這裡用餐，對吧！」
＿＿「是啊，老闆！之前我都是到隔壁第六屋用餐的，今天是第一次來。」
＿＿老闆聆聽小誠的解釋，稍微點點頭說：「原來你平常是去第六屋啊！怪不得我來這裡
營業到現在，看過各式各樣的面孔，但就是沒看過你這張臉。」
＿＿小誠對於北海道老闆所講的話，有幾段聽起來有點曖昧不明，於是他換個方式來問：
「老闆，請問你這家餐廳是何時營業的？」
＿＿「我們是這學期才搬來這裡營業的，之前都在屏科大（屏東科技大學的簡稱。）那裡
經營。」
＿＿「那老闆，請問你從開餐廳到現在，有沒有聽說過有關學校鬧鬼的事情？」
＿＿北海道老闆聽了這個問題，右手不停抓著頭皮，用一種不確定的語氣來說：「沒有耶
！我搬來這裡才三天，從沒聽說過這裡有鬧鬼的事，倒是第六屋的李老闆因去年就在那裡
營業，說不定他對這方面還瞭落執掌。」
＿＿小誠聽完老闆的講解，腦中的疑團又再度打結，使得他遲遲無法解開這段「繩子」；
再加上他想到連李老闆都對這件事還不夠瞭解，那麼比他還晚開的北海道老闆，也不可能
知道太多，於是小誠暫時放下這段未解的繩索，先向北海道老闆道謝後，便找個桌位享用
剛煮好的牛肉燴飯，一邊吃一邊冥想著下一步。
4.
＿＿晚上十點五十分，小誠食完一頓菜色豐富的牛肉燴飯後，心滿意足地結完帳，帶著神
采奕奕的笑容回到宿舍。
＿＿只見小誠回到自己的臥房，並沒有和三名室友說一聲：「我回來了。」，反而他急急
忙忙打開電腦，登入學校的BBS，急著想丟一顆水球給阿輝做回應。
＿＿然而小誠從將近一百七十個ID名單裡，獨獨沒有發現阿輝的ID，這使得小誠在沒朋友
可「丟」的情形下，只好獨自一人坐在電腦面前，鬱鬱寡歡地呆看著BBS。
＿＿這時電腦螢幕底下，突然現出一個小誠從沒看過新水球：「rabbit：hi ︿︿ （「
︿︿」：這是一個表示自己感到快樂的顏文字。顏文字是一種用文字來凸顯容貌和心情的
表情符號，大部分經常上網的人通常會在網路或在BBS裡，使用這種符號來彰顯他現在的
心情。）」
＿＿「rabbit？他是誰啊？」小誠第一次見到這塊陌生的ID，根本猜不著這塊ID的使用者
到底是何人，所以他猜測這個會主動向他丟水球的，一定是系上同學或是學長姊。因此小
誠為了試探對方的身份，也向這名陌生者丟一塊水球。以下是兩人的談話內容：
＿＿aI：Hi，你也好啊！我很高興看到你丟水球給我。 ︿︿
＿＿rabbit：喔！那我真是感到榮幸！請問你是哪一系，能否說一下？ ：） （「：）」
：這也是一個表示出快樂的顏文字符號，與「︿︿」相同。）
＿＿aI：ㄜ（這是台灣網友在網路上專門用來快速寫文章的注音文，而這個注音文的意思
，是和「啊」相同。）……我不知要怎麼講ㄝ（「耶」的注音文。）……
＿＿rabbit：沒關ㄒ（「係」的注音文。）ㄚ（「啊」的注音文。），講出來讓我知道。
＿＿aI：好吧，我講就是了！我是音樂教育學系，你呢？
＿＿rabbit：ㄏㄏ（「呵呵」的注音文。）！原來你是那位音教系的男生啊！
＿＿aI：＠＠！！（「＠＠！！」：這是一個表示驚訝且冒出冷汗的顏文字。） 你怎麼
會知道我是音教系的男生？」
＿＿rabbit：因為我看到你的暱稱（在BBS的世界裡，每個新加入的網友除了擁有以英文
為起名的ID，還擁有為自己嗜好而量身制訂的暱稱；而通常大部分網友的暱稱都是以中文
來取名的，鮮少用英文或數字來取。）是寫「音樂國度當中的一棵雜草」，所以我才會認
為你是那位音教系的男生。
＿＿aI：〉〈！！（「〉〈！！」：這個顏文字代表著自己的隱私，或是見不得人的私
事，被對方簡簡單單地猜中，以致於自己留下一副錯愕驚慌的表情來回應對方。〉 早知
道我就不寫這個暱稱。嗚嗚！！
＿＿rabbit：ㄏㄏ，千金難買早知道！ ︿︿
＿＿aI：既然你已經知道我的底細，那你能否告訴我你讀的是哪一系？
＿＿rabbit：我讀的是初教系（初等教育學系的簡稱。初等教育學系是一個屬於有關學校
教學的科系，大部分讀這種系的人除了要研讀教育相關的書籍，還得要上六種不同領域《
國文、數學、英語、自然、社會、藝術》的通識課程，因此讀起來也是相當辛苦。）。
＿＿aI：喔！那你是讀初教系哪一斑呢（當時初教系共有四個班級，而每個班級約有二十
個人，所以小誠會這樣問，其實是想瞭解他是不是小如。）？
＿＿當小誠打下這顆水球，丟給這位名叫rabbit的初教系人時，對方忽然沈默起來，完全
沒有給小誠一個回應，這使得小誠在心急之下，拼命地向他丟十幾個水球，試圖喚醒他的
注意。
＿＿不料，就在小誠丟第二十個水球給rabbit時，螢幕下方突現一段文字：「rabbit已經
斷線離開。」
＿＿這段文字的出現，彷彿就像一把銳利的尖刀，刺穿小誠滿懷期待的心。小誠覺得對方
在他想要多瞭解他的情況下，竟然擅自離開而不理會他，讓小誠的雙手在這種憤怒之下，
用力朝著鍵盤猛打猛敲。
＿＿「對不起！能不能請你小聲一點？」坐在小誠旁邊的社教系同學，因要躺在床邊準備
入眠，特別好心告訴他要稍稍克制自己的音量。
＿＿小誠聽了室友的規勸，刻意壓下心中的怒火，兩隻手顫抖地點入初等教育學系的版面
，以髮指眥裂的心情公然在版上寫出rabbit與他聊天時，一副裝出神秘兮兮且到最後不理
會對方感受而擅自斷線的惡劣行徑，同時小誠還把兩人的談話記錄貼在版面，讓大家能藉
由這項證據，為他做公正的評理。
＿＿只不過小誠在寫這張控告信函時，他沒有注意到這名網友的暱稱，正是何學長所看過
的小說書名—鬼娃娃。
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