Fw: [請益] 同個班有兩位老師

看板studyteacher作者applst (想想)時間11年前 (2012/10/29 21:54)推噓6(6推 0噓 2→)

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※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1GZeCiuz ] 作者: applst (想想) 看板: Teacher 標題: [請益] 同個班有兩位老師時間: Mon Oct 29 21:22:49 2012 老師們好我目前是實習老師想請問一下大家的意見謝謝～（文長要麻煩大家了我有接學校三年級的攜手計畫班上上個禮拜主任說因為經費還夠所以數學班會多+一位老師跟我配的是另一位實習老師於是從上週起班上便有兩位老師稱她為A老師好了對於攜手計畫班我的教學風格是不太有分數也很少競賽也沒有實質的獎勵制度但如果他們表現好我會大力稱讚他們很棒常常跟他們說現在不會沒關係因為我們來這裡就是要學習的現在錯了很好阿很幸運發現錯誤馬上改進這樣段考就會考100分了～重要的是我們要認真學習 A老師的教學風格是比較強勢的有加扣分制度每回測驗必有分數以激發學生向上的動力今天是他在這個班第一次教課發了考卷讓學生寫交換改分數出來後小美考了56分她看到就說：居然有人考56分耶我聽到就馬上皺起了眉頭因為小美是班上程度最不好的學生她在我國+數的班上光是沒分數就哭了三次了上次我上課上到一半她就掉眼淚我問他什麼她也都不說她是一個害羞的小女生真的就是你安慰她、問什麼她都不回答就傻傻的看著你我皺眉頭的同時小美剛好看我我怕他以為我也覺得他56分很丟臉就馬上就去安慰她說還記得老師平常都說什麼嗎現在不會馬上學起來以後就會了！她這次是沒有哭啦XD 但我從他臉上也看不出什麼來....她就傻傻的XD 我下課後就去跟A老師談一下我：老師你剛剛說"居然有人考56分耶" A：喔對阿我下次還會說怎麼有人考56分阿也太爛了吧我嚇到...馬上跟他說明小美的情況之後我：因為他真的已經很努力了成績也有慢慢在進步那我認為這樣的話語是比較不妥當的 A：我懂你的意思啦因為我對他們都一視同仁啦那我之後會找她談我心想如果今天是做錯事情這方面當然一視同仁但成績方面每個孩子的智商、學習、甚至所得到的資源都不相同怎麼能一視同仁呢@@? 現在的煩惱是 A老師其實是個滿強勢的老師不管是教學風格亦或是個性因為我帶他們比較久說實在的比較了解他們我比較不希望A老師去找小美談（我也懷疑小美會說什麼嗎XDDDD 不是啦是很怕一直以來給他們建立的信心會因為A老師的領導風格而改變因為我覺得攜手計畫的孩子分數方面在班上是得不太到太大的認同的所以我希望他們來到這邊能比較沒有壓力有自信的學習當然A老師也是求好心切用分數激勵學生更有動力學習請問各位老師們如何看待此事件？我該找A老師談談嗎？若是要談要如何說服他不要那麼分數取向？我當然不是說全都要照我的做我希望能在我和他之間取得平衡點請問老師們有什麼好的建議嗎？另外他找小美談是適當的嗎？因為實在很怕孩子會再受傷麻煩大家了謝謝～ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 180.177.104.165

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