[討論] 克蘇魯的資訊崩潰是教小學生微積分嗎

看板C_Chat作者 (鳳山蠹)時間1天前 (2024/12/26 16:29), 1天前編輯推噓54(55推 1噓 59→)
留言115則, 41人參與, 2小時前最新討論串1/2 (看更多)
克蘇魯作品最有名的就是他的資訊崩潰 有一種說法是ddos崩潰 另外一種說法是給你真的資訊 然後你承受不住 後面那種是體罰教學小學生微積分嗎 或者猩猩只會加法 給他看微積分之類的(?) -- 萬用鋼之鍊金術師 又可以用了 看到真理就可以做奇怪的事情(?) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.228.86.230 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1735201759.A.791.html ※ 編輯: hayuyang (61.228.86.230 臺灣), 12/26/2024 16:29:55
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萬聖節惡魔
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12/26 16:30, 1天前 , 2F
微積分怎麼常常被妖魔化XD
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難道要講代數幾何嗎 ※ 編輯: hayuyang (61.228.86.230 臺灣), 12/26/2024 16:31:25
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微積分怎會崩潰
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12/26 16:32, 1天前 , 4F
古神:微積分你就這樣了 那群論你要怎麼辦
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你改教他次方拿下來次方減一，小學生都能懂
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電磁學吧（？
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代數幾何被妖魔化的頻率遠低於微積分吧
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12/26 16:33, 1天前 , 8F
除了微積分，三角函數也常常被拿出來妖魔化
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不過看到現在小學生的厚重背包 把那些換成微積分搞不好還真
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的學得會吧
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看起來是因為修習過的人比較多？
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常人會碰到最困難的數學 應該就是微積分吧 高中的話可能是三角函數 (雖然我覺得排列組合最難) ※ 編輯: hayuyang (61.228.86.230 臺灣), 12/26/2024 16:34:50
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主要是教導小學生能理解的方式，才會崩潰
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12/26 16:35, 1天前 , 13F
高等數學隨便抽一個一般人都會崩潰吧
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因為微積分夠有名+夠多人學過吧
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我承認微積分裡面 極限的部分 是真的很嶄新的概念，
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\萬聖節/
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其實真的讓人崩潰的是壓力 而不是資訊
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而且名字也好記
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但是大部分人覺得難的人看起來也不像是覺得極限很難懂
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真的要討論的話 三角函數跟微積分的共同點就是有一大堆的神秘符號 還有一堆圖形可以畫 就acg表現來講 還滿好表現的 ※ 編輯: hayuyang (61.228.86.230 臺灣), 12/26/2024 16:38:40
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12/26 16:37, 1天前 , 20F
我問過幾個覺得微積分超難的人，問他哪裡難也講不太出來
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對整個微積分的記憶好像只剩下"微積分"三個字，搞得好像
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12/26 16:37, 1天前 , 22F
什麼不可名狀之物XD
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12/26 16:38, 1天前 , 23F
這個反應比較接近我對於「難看的動漫作品」
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小學生就算比例再低，應該1000人裡面起碼有一兩個能學會
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微積分
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12/26 16:39, 1天前 , 26F
這種感覺？
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你以為的：最強 真的資訊：必中斬 2.5
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12/26 16:40, 1天前 , 28F
傅立業轉換
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12/26 16:43, 1天前 , 29F
費曼不是說過 驗證自己是否真的學會的方法就是能講解給
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小學生聽懂 所以理論上這位物理學界的大佬所會的所有高
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12/26 16:43, 1天前 , 31F
端知識 小學生都聽得懂
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12/26 16:45, 1天前 , 32F
你可以去泰國嘗試直接吃兩塊大麻布朗尼，你會體會到什
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麼叫做大腦資訊過載
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蒙提霍爾問題
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12/26 16:46, 1天前 , 35F
其實就是給你超過你認知框架的資訊 你會覺得三觀跟過去經
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12/26 16:46, 1天前 , 36F
驗完全是無用的 就崩潰了 類似情況就是你家財萬貫忽然轉換
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還有 39 則推文
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12/26 18:01, 1天前 , 76F
這樣說把圓周率灌進去腦裡就好 (?
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12/26 18:08, 1天前 , 77F
-1/12純看數學不恐怖 只會被罵公沙小
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加上物理學實驗的結果才能嚇到人
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12/26 18:12, 1天前 , 79F
拓樸比較噁心 每次看有關拓樸學的影片都覺得大腦爆炸
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12/26 18:20, 1天前 , 80F
拓樸的種類不只一種，我只修過點集拓樸學，我的感想是：
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12/26 18:20, 1天前 , 81F
所以？？？？？？？？？？？
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12/26 18:23, 1天前 , 82F
高等數學跟高中前的數學關係不大 能懂的人應該小學教
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12/26 18:23, 1天前 , 83F
有興趣的人也可以了解 這些？？？的東西為什麼對人類
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都有重大貢獻，了解後你也會覺得？？？？？？
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12/26 18:23, 1天前 , 85F
也能懂 我高中時就跟同學討論過群論可以小學教
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12/26 18:24, 1天前 , 86F
老實講小學奧數在玩的數論有很多群論的影子 直接上群
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12/26 18:24, 1天前 , 87F
論真的不會怎樣 高微抽象程度也跟群論差不多而已
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12/26 18:26, 1天前 , 88F
反而需要大量運算那種拿去小學教可能比較不適合
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12/26 18:26, 1天前 , 89F
就 我覺得點集拓樸比較...可能你要有些專門的目標
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12/26 18:27, 1天前 , 90F
因為一般人關心的空間通常還是 R^n，拓樸會超過這邊很多
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12/26 18:28, 1天前 , 91F
ddos 是怎樣 無量空處嗎??
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12/26 18:29, 1天前 , 92F
然後一般拿來科普的拓撲應該是代拓 不是單純topology
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12/26 18:30, 1天前 , 93F
DDos本身不是啥恐怖的概念啊 就犯罪行為而已
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12/26 18:30, 1天前 , 94F
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12/26 18:30, 1天前 , 95F
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12/26 18:33, 1天前 , 96F
泛函分析
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12/26 18:34, 1天前 , 97F
@joseph2616 他媽的 我後來才知道我想學的是 funtional
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12/26 18:34, 1天前 , 98F
analysis 而非 set-point topology
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12/26 18:36, 1天前 , 99F
-1/12 就莫名其妙吧 明明發散的東西硬要定它收斂
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12/26 18:37, 1天前 , 100F
當然會產生奇怪的結果啊
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不會拓撲也學不了泛函就是
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12/26 18:38, 1天前 , 102F
實際上 1+1/2+1/3 ... 是是發散沒錯啊 沒啥爭議吧
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12/26 18:45, 1天前 , 103F
-1/12在數學上是創造出來的 但物理上可以用一個叫卡
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12/26 18:45, 1天前 , 104F
西米爾效應的試驗去蹭
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12/26 18:45, 1天前 , 105F
嚴格來說這當然不是證明 只是在蹭而已
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12/26 18:45, 1天前 , 106F
但確實是在理論上會發散的反方向出現了有限的力
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推
12/26 18:48, 1天前 , 107F
網路上有一些亂蹭的假科普文 以及認真解釋巧合在哪裡
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12/26 18:48, 1天前 , 108F
蹭在哪裡的優質影片
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12/26 18:50, 1天前 , 109F
明顯不是證明啊 不管你用解析延拓還是領域展開
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12/26 18:51, 1天前 , 110F
那等式怎樣都不可能成立的
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12/26 19:26, 1天前 , 111F
ddos會讓伺服器處理不過來，但不會把伺服器燒掉，克蘇
12/26 19:26, 111F
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12/26 19:26, 1天前 , 112F
魯系的知識燒腦應該是強迫CPU超頻直到燒壞
12/26 19:26, 112F
推
12/26 22:06, 21小時前 , 113F
我覺得熱力學比較崩潰...
12/26 22:06, 113F
噓
12/27 00:19, 19小時前 , 114F
阿我就不爽學，還硬要我學會，大家當然最靠北啊
12/27 00:19, 114F
推
12/27 16:35, 2小時前 , 115F
我也覺得蟑螂的比喻最貼切
12/27 16:35, 115F
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