Re: 台灣的高中?
※ 引述《Zzell (n/a)》之銘言：
: 我不太懂你在說什麼 orz
: 我想表達的是高中教育的荒謬
: 為了一個莫名其妙的大考 把寶貴的三年白白浪費掉
: 學生想要學自己想學的->必須進大學
: 想進大學->必須依照教育部的規則來玩 考大考
: 而學校為了要讓學生考好大考->只好從課程上來下手
: 高中教育變調->學生學不到自己想學的 只好更加努力上大學
: 越來越多學生要上大學->大學就越多 文憑主義就更根深蒂固
: 我實在不懂
: 為何不直接在高中落實分科教育 給學生自由學習的空間即可
: 非得要繞這麼一大圈 到頭來竟然還在堅持指考一定要考公民與道德
: 公里ㄎㄧ系啦
我想，高中教育之所以不分科，
一方面是認為做為現代人所應認識的基礎知識範圍較廣，
這與某些大學也在推動大一、大二不分系的概念是類似的。
二方面高中生對於自己的能力、興趣真正了解的恐怕為數有限，
提早分科對有些孩子來說是幸福，對有些孩子來說就未必是了。
公民與社會，個人覺得有加考的必要，
它的內容並非是生活與倫理，而是社會學、政治學和經濟學的一些基礎，
這不僅和大學許多科系的內容相關聯，同時也的確重要。
當然，這裡存在一個疑問－－是否非得透過考試方法才能教授？
很遺憾地，以目前的狀況來說，是。
有時，考試是一種引誘的手段，引誘學生來認真學習。
其實，對於很多孩子來說，並不適合走高中－大學這條路，
社會價值和現行政策卻把他們往這個方向逼。
健全的技職體系應該是很重要的，
政府也可以慢慢來做價值澄清的工作，
雖然兩者所要耗費的時間可能相當長，
但這是讓臺灣教育走向均衡的起點，
總比什麼都不做、甚至走回頭路（廣設高中？）來得好。
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◆ From: 219.84.89.23
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