[考題] 102地特五等行政學

看板Examination作者 (小聖)時間10年前 (2013/12/27 11:13), 編輯推噓10(1004)
留言14則, 9人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
有幾題想像各位請教~ B Q9 下列何者不是有利於決策者創新的組織結構設計? (A)創造平坦式的組織 (B)運用非正式組織 (C)促進組織的彈性與自由(D)建立組織中的小團體 這題我選D 我是認為小團體跟組織結構沒有關係,但答案確是B有點不能理解~ 看補習班課本也找不到相關內容 C Q10 當傳訊者與受訊者雙方因為自尊心或地位關係,而產生溝通上的問題,是屬於 下列那一類的溝通障礙? (A)知覺的扭曲 (B)缺乏真誠一致 (C)防衛的行為 (D)階級的隔閡 這題選C是因為害怕溝通中會傷害到自尊心嗎?因為我選D我認為應該是階級的 關係才有障礙 A Q30 從溝通內容與過程來看,最高位階的行政溝通,主要在於: (A)以溝通創新結構 (B)以溝通建構共識 (C)以溝通傳遞足夠資訊 (D)以溝通詮釋參與者的意義 這題我選D 我一開頭就刪除了A 因為我的想法是溝通的創新結構無關~ 想說主要應該是把參與者定義出來即可~ 順便問一下這次行政溝通部份出了不少,要怎麼加強呢? 第一次發文請多指教~ [考題] 國考歷屆考題與考題觀念討論(書裡看到的選這個)請附上想法、出處 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.248.2.72

12/27 12:37, , 1F
這些屬於獨門的見解 這種很麻煩 但也難以反駁...
12/27 12:37, 1F

12/27 12:39, , 2F
Q10可以一搏 因為一則防衛行為定義太廣 很常被詬病
12/27 12:39, 2F

12/27 12:40, , 3F
二則題目是自尊心"或"地位 因此不能排除階級隔閡的
12/27 12:40, 3F

12/27 12:40, , 4F
解釋涵蓋 畢竟這種分類不是通說(教育學較常用)
12/27 12:40, 4F

12/27 13:13, , 5F
這3題我也不懂.....
12/27 13:13, 5F

12/27 13:18, , 6F
這種題目的確很麻煩 因為怎麼解釋都可以通 只能說這
12/27 13:18, 6F

12/27 13:18, , 7F
類型的題目大概有7成的人也會跟著錯啦
12/27 13:18, 7F

12/27 14:37, , 8F
Q9這種根本他想怎嚜說都行阿...
12/27 14:37, 8F

12/27 15:55, , 9F
這三題都猜錯...
12/27 15:55, 9F

12/27 16:04, , 10F
出這種題目... 婀娜 QQ
12/27 16:04, 10F

12/27 16:49, , 11F
囧rz
12/27 16:49, 11F

12/27 16:53, , 12F
三題都錯+1 典委最會挖洞給人跳了= =
12/27 16:53, 12F

12/29 18:23, , 13F
3題只對了第9題-.- 而且也是猜到的
12/29 18:23, 13F

01/02 12:06, , 14F
請問Q10可以申請疑義嗎XD? 謝謝~
01/02 12:06, 14F
文章代碼(AID): #1IlF1nbe (Examination)
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