Re: 我有點明白
※ 引述《iamdaphne (小汪汪)》之銘言：
: 我覺得心很難教..
: 可以盡量啟發吧..可是每個人的生活背景都不同，
: 對同一件事的反應永遠都不可能相同的。
我的心可以教的意思，應該跟芳慈下面說的一樣吧～
就是指可以去啟發學生對生活的感受，
可能現在一個星期上一次課的教育不容易做到，
可是如果像古代一樣，學生跟在老師旁邊學習，老師引導學生說出想說的話，
與之對談，因材施教指點他的學問與學習的方向，
讓學生聽到自己心裡的聲音，聽到自己想說的話，
從而產生各種適合個體才性的作品。
我覺得很多人寫不出東西，其實是聽不到自己心裡面的聲音。
（比如說我覺得寫不出舞台劇，因為我對當代很漠然，
但是這個漠然的背後是什麼，我又不懂，還不到懂的時候，也許一輩子都不懂，
如果有個長者能夠告訴我、引領我思考，為什麼我漠然，
說不定我就聽到我心裡的聲音了，可以寫一堆以漠然為主題的劇本。）
: 但也正是因為如此，
: 才有那麼多有趣又風格截然不同的劇本出現啊。
: 其實我是贊成編劇是可以教的。
: 用中文創作，就像堆積木一樣。
: 人人都可以堆疊的起來，
: 但不同的個性讓大家的排列出不同的東西來。
: 如果受過訓練，要堆出好看的東西是很容易的，
: 倘若要進一步要求巧妙，就真的得靠天賦了。
: 依以前幫小朋友上作文的經驗，
: 其實學生的學習能力真的很強。
: 教了方法，大多數都能舉一反三，最差的也能依樣畫葫蘆。
: 從字、句、詞、段落到文章，
: 同學只要學過基本的文法修辭技巧，
: 都可以表達出意思來。
: 有些不願意寫命題作文的同學，
: 我引導他們寫自己喜歡的故事，
: 寫出來的東西反而更充滿了想像力。
: 所以我覺得，
: 只要內心有話想說，只要受過基本的文字訓練，
: 只要不斷的練習，
: 文章是可以寫得好的。
: 劇本其實也是一樣的。
: 只是我們還沒有一套完整的教學教法。
: 我相信目前很多編劇都是自己摸索學習的，
: 但是我相信一定有一套方法，
: 是可以讓有心想創作劇本的人，
: 走的更順利的。
嗯，有道理。
可能我先前說的結構不太容易教，是以想要教出上上之才的心態，
如果教出中上之才，那方法應該是很重要的。
教出幾個中上之才，就已經很夠了，
上上之才是可以改變時代、引領時代，可遇而不可求……
劉南芳也有在教編劇吧，不知道他的教材是什麼樣子。
（我還只是個學生，就在想教書的問題。）
（不知道我這一畢業，要到何年何月才能回到台大戲劇系……）
出師表裡面，諸葛亮叫劉禪不要妄自菲薄，
看了我心裡其實滿難受的，這個孩子沒有媽媽管教，
又因為前面是劉備第一個養大、沒有被曹操抓走的孩子，溺愛一些很正常，
也不只溺愛，可能根本沒空管他，
自劉禪出生，劉備就四處征戰，不要說像曹操教育孩子那樣教育，
（曹丕在典論裡面提到，曹操五歲就教他射箭，六歲教他騎馬，
曹丕八歲的時候就能騎馬射箭）
甚至連一般的教導都沒有做到。
因此劉禪什麼都不會，不會打仗、不會做文章、不會治理國家……
在諸葛亮面前他一定很自卑，所以諸葛亮才會叫他不要妄自菲薄。
講到這幹嘛啊。
只是想到杜甫都要讀書破萬卷，白居易口舌成瘡，
一般人在沒有下過苦工之前，不可以妄自菲薄。
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說什麼千古興亡一盤棋，又豈知、大江滾水洗不淨一件染血的征衣。
是非成敗轉眼如空飛塵揚泥，但看荒塚孤墳人間曾留英雄足跡。
青山千年無轉移，舊日夕陽何處覓？
風起雲湧多少人同鑄戰局，風流雲散多少人各歸沈寂。
三分歸晉盡付古今笑談閒筆，何人嘆欷噓？
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