Re: [侵略] 學校被侵略了?
原文恕刪
看到原PO的標題 深感非常適合我
因此不小心手滑了一下 寫個經驗
最近暑假我都在國中教作文
身為一位喜愛KERORO的忠實粉絲
一定要想盡辦法"暗示"學生我的喜好...
不是啦...是希望能快速跟學生打成一片
所以我的學習單上都會出現KERORO的小圖
(這麼大的暗示，應該看懂了吧)
果然這招馬上奏效
上課的第一天，就有一位學生跟我聊起了KERORO
還問我有沒有看哪一集之類的...
(開玩笑!!老師我對於KERORO如數家珍!!)
所以下了課就在跟學生聊起KERORO的劇情
(我是個貼近學生的好老師啊!!)
過了幾堂課後，我決定要讓學生寫寫作文
想了很久，身為一個好老師，
題目要能讓同學自由發揮，所以...
作文的題目就是：XX的聯想
「XX」可以自己填入詞，不限幾個字都可以。
我想，這個題目應該是非常好發揮的吧
回到家後發現我真是太單純可愛了(TAMA~)
因為學生寫的作文千奇百怪，五花八門。
從注音文，到火星文，各式各樣的文章都有呢!!
(想當年我也不曾這樣荼毒我的國文老師啊!!)
那位跟我一樣愛KERORO的學生作文題目也是出乎意料，
他的題目是「KERORO的聯想」
文章開始的第三句就寫著：
「因為我的作文老師很喜歡KERORO，所以我才寫這個題目。」
孩子，我該說你深得我心呢？還是該說你早就被侵略了？
文章第二段馬上就寫他最喜歡KURURU，
第三段就寫第二個喜歡的是PURURU。
身為作文老師的我，評語當然也要符合文章內容，
所以第一句就寫道：
我最喜歡的是GIRORO，因為大喊『夏美』的時候很可愛
我的結論？我的結論就是...
我真的沒有要教壞小孩啦T__T(蛋花眼)
只是我一個不小心，
作文課就有那麼點被侵略的味道了。
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