Re: [公告] 99年度大學跨學門科學人才培育銜接計畫
我今天收到海洋所謝志豪老師的信，內容如下:
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我現準備教育部大學跨學門科學人才培育銜接計畫
主題是防災與災害對生態影響
與大氣系和土木系老師合作
我的部份著重學生自我學習
主要針對生物數學及學習程式撰寫
暑假我會安排一些實驗
Cot目前還在我的舊計畫中
關於過程
有好奇的地方
可以問她
我希望招收有興趣的大二學生，大一也可
有興趣者
直接和我連絡談一談
I can be reached by email or phone.
TEL: 3366-9745
mail: chsieh@ntu.edu.tw
Thanks
Zac
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有興趣的人就直接寄信問老師吧，
學文部 12/22 會請謝老師來系上講生物數學的題目，
有興趣的人也歡迎來聽 :P
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因為他把我一個人的自我遊戲徹底毀壞了，他強暴地向我提示著一個人的遊戲的本質。
栩栩，如果連一個人的自我遊戲也注定要在扭曲肢體的荒誕姿勢裡淪落，我還可以逃到
哪裡? 有什麼可以鬆開屈辱的綑綁，消解殘害的慾望，予淪落者以扶助和意志，與受傷
者以同情和撫慰，予貧弱者力量和尊嚴，予扭曲者以寬容和諒解? 一個人的遊戲難道不
就是我們這冒升的一代各自沉淪的方式嗎? 一個人的遊戲是如何成為了所有人的遊戲?
它又怎樣可以反過來變成對沉淪的認知和化解? 董啟章 天工開物‧栩栩如真
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.4.234
※ 編輯: WilsonKao 來自: 140.112.4.234 (11/03 18:34)
推
11/03 22:30, , 1F
11/03 22:30, 1F
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