Re: [問題] 新生專題"營養學分"調查
※ 引述《taidagood (湛藍排骨)》之銘言：
: 大家好，我們是新生專題課程(台大學習地圖)的學生
聽說這是專門開給大一學生的課程，
那麼我就直假設進行這項調查的「你們」都是台大大一學生好了。
首先，雖然你們沒有告知我們（也就是，你們的研究對象），
但我假想，你們已經設定研究目的？
但是，就你們所給的資料，我只能說，我所看到的是，
你們完全不了解如何限定研究的樣本和母體，
以獲得有效的研究結果，
也不明白如何設定研究的條件限制，
並且，你們犯了相當嚴重的問題，
你們對於研究倫理顯然完全不了解。
先談研究取樣，
你們在要求研究對象直接丟出「教授姓名／課程名稱」的簡單答案之前，
了解對方的學科背景、學習狀況、修該堂課情形......嗎？
再談條件限制，
什麼是最少時間、努力，標準為何？
「努力」又指的是什麼，
這麼模糊的界定都能作為問題，實在很誇張。
最後，研究資料是該這樣被放在公開處讓所有人都能觀覽的嗎？
姑且不論「營養」與否，對修課學生與開課教師而言，
是否造成正面或負面評價，
最原始的研究資料（研究對象id？教師姓名？天啊。）都不應該被直接公開。
特別是這次的研究很顯然還涉及對於教師、課程的價值評斷。
如果這些全都可以忽略，
那我倒是想提一門我沒修過但鐵定很營養的課，新生專題。
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借給我一段生命，去觸碰許多可以帶進永遠裡的感覺。
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◆ From: 140.112.223.81
推
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