Re: [新聞] 樹梢不是「樹枝末端」?家長批老師走火 …
※ 引述《Fernandeo (Fer)》之銘言:
: 國小數學,
: 一顆蘋果 15 塊錢,小明向老闆買了 5 顆,一共花多少錢?
: 我在考卷上寫了一條橫式,5 X 15 = 75,被打了個叉,自己也不懂錯在哪裡。
: 老師解釋,這題的推理是,一顆 15 塊錢,連買五次,
: 所以要寫成 15 X 5,5 X 15 表示邏輯觀念不清楚。
: 這種事情還滿常發生的,現在回想起來都覺得有趣。
: 因為我國小是讀一個非常奇怪的班級,班上同學很少很少,
: 老師有一堆時間挑我們的毛病。
老師在教育剛入門的小朋友時,強調邏輯、強調細節,也不能說完全不對。
新聞本身多少也有些以偏概全。
不過的確我們的教育似乎有點刻意求工,也有點高壓和競爭主義,很像一開始就以訓練
專家為目的的集中營,真的是很容易扼殺孩子的興趣和本來無拘無束的想像力。
比方說,小明也很可能出門的時候就已經決定要買五顆蘋果,到了水果攤之後當然先跟
老闆說,「我要五顆蘋果。」再問老闆,「一顆多少?」
老師當然可以告訴小朋友,5 X 15 和 15 X 5 是兩種不同的概念。但更重要的是教導他
獨立思考和質疑權威解釋的態度。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.224.99.86
推
03/16 22:17, , 1F
03/16 22:17, 1F
→
03/16 22:19, , 2F
03/16 22:19, 2F
推
03/16 22:31, , 3F
03/16 22:31, 3F
→
03/16 22:32, , 4F
03/16 22:32, 4F
推
03/16 23:29, , 5F
03/16 23:29, 5F
推
03/16 23:43, , 6F
03/16 23:43, 6F
→
03/16 23:44, , 7F
03/16 23:44, 7F
推
03/16 23:44, , 8F
03/16 23:44, 8F
推
03/16 23:47, , 9F
03/16 23:47, 9F
→
03/16 23:49, , 10F
03/16 23:49, 10F
推
03/17 18:28, , 11F
03/17 18:28, 11F
推
03/17 18:47, , 12F
03/17 18:47, 12F
→
03/17 18:48, , 13F
03/17 18:48, 13F
推
03/17 19:54, , 14F
03/17 19:54, 14F
推
03/17 22:12, , 15F
03/17 22:12, 15F
推
03/26 15:22, , 16F
03/26 15:22, 16F
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
完整討論串 (本文為第 3 之 3 篇):