[請益] 單一受試研究法的階段區分

看板sp_teacher作者 (我要變辣媽!)時間13年前 (2011/05/04 10:19), 編輯推噓0(0010)
留言10則, 3人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
想請問關於單一受試者研究法的階段問題, 有一研究為對中重度MR實施實驗教學,目標是提升社交技巧, 設計一共12次的課程, 第一次:建立關係-沒有教導任何與目標有關的課程 第2~6次:第一個目標行為 第7~11次:第二個目標行為 第12次:總複習-複習所有目標行為 即使是在上第7~11次課時,仍會不斷提到到第2~6次課程的內容。 上第2~6次課程時,幾乎不會提到第7~11次課程的內容。 想請問大家: 1. 第一次課程因為完全與目標行為無關,要算基線期還是處理期呢? 2. 第一個目標行為的處理期要算第2~6次課程即可,或第2~11次課程呢? 3. 第12次課程為總複習:要算在處理期嗎? 請有做過相關研究的老師幫我解答一下,謝謝! 我翻遍了書都找不到答案丫~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 120.104.210.168 evilang:轉錄至看板 ask 05/04 10:20

05/04 12:32, , 1F
我有修過但不知道這樣解釋對不對..第一次雖與目標行為無關
05/04 12:32, 1F

05/04 12:34, , 2F
但你可以觀察他的社交行為作為基線期...
05/04 12:34, 2F

05/04 12:50, , 3F
對不起忘了問..如果沒有第一次課程你的基線期打算怎麼做
05/04 12:50, 3F

05/04 13:08, , 4F
在課程的前後各有4次的基線期及保留期 不實施教學
05/04 13:08, 4F

05/04 14:11, , 5F
應該要問你是要採單一的哪一個實驗設計 交替還是...
05/04 14:11, 5F

05/04 15:17, , 6F
跨行為多基線設計
05/04 15:17, 6F

05/04 15:31, , 7F
我也不知道我的解釋對嗎,第一次是處於基線期,但一次基
05/04 15:31, 7F

05/04 15:32, , 8F
線期的話有點少資料。第一個目標是2-6次,第二次個目標是
05/04 15:32, 8F

05/04 15:33, , 9F
7-11次,建議處理期原則堂數要一樣比較好。除非它非常穩
05/04 15:33, 9F

05/04 15:33, , 10F
定之類的。最後一次應該是屬於維持期的部分。小小看法。
05/04 15:33, 10F
文章代碼(AID): #1DmBV8ec (sp_teacher)
文章代碼(AID): #1DmBV8ec (sp_teacher)