Re: [請教] 試教作文
※ 引述《ufchen2001 (新５６)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 tutor 看板]
: 作者: ufchen2001 (新５６) 看板: tutor
: 標題: [教戰] 試教作文
: 時間: Mon Apr 14 21:29:51 2008
: 我應徵一家才藝補習班
: 要我教作文
: 但我沒教過小三的作文...
: 主任要我下星期一去試教５０分鐘
: 面對7-10名小學三年級的學生
: 他們可能連修辭都不懂..
: 請問一下
: 我要怎麼教他們？
: 我有想過用分組或遊戲競賽的方式（看圖說故事之類）
: 但這樣會不會小朋友都亂哄哄的?
: 還且主任和其他老師都在後頭觀看
: 主任好像一開始看到我是個男生..就有點先入為主認為男生不喜歡小孩..
: 不斷重覆問:[ 你真的喜歡小孩嗎？他們很皮喔..]
: 我該怎麼做才能得到主任肯定？
本來要推文 發現有點長 改成回文
第一堂課 班級秩序的建立很重要 一開始花大約十分鐘做三件事
1.教師自我介紹:可用諧音之類增強記憶(但避免聯想到不雅語詞的諧音)
2.班級小約定:依平時教學習慣而定 我的三個小約定是
(1)進門打招呼 離開道再見
(2)發言要舉手
(3)口號(我的口號是"注意" 小朋友要坐正看我並且大聲喊"注意")
以上約定要實地演練一次 並且很誇張的讚美有做到的小朋友
三年級的小朋友很好騙 為了被稱讚會卯足勁表現
3.獎勵制度:可採分組競賽或個人記點 看要蓋章或累計獎卡之類
獎品先和補習班確認能否提供 或期末自購一些小東西
先和小朋友說明獎勵原則 以及換獎品的方法與時機
畫個大餅 你會發現 這學期的課會很好帶
教過小二到小六的作文 我最喜歡的就是二三年級的小朋友耶~
一方面一切都還在起步 語文的興趣尚未完全抹煞
還來得及打好基礎 以及培養興趣
一方面這年紀的小朋友還真呆(喔~是純真~) 一點點口頭獎勵或多蓋兩個章
進步就非常明顯 當老師的成就感也自然跟著攀升
主任來看其實不用怕 只要讓小朋友"有秩序" "喜歡你"
對你的信心就會大增 男生女生並沒那麼重要
事實上 我就認識男老師教低年級小朋友 小朋友可愛死他了~
前面提到的是"有秩序"的部份 "喜歡你"是展現教師專業魅力的能力
比較表面效度的是你的台風 口語 要讓小朋友覺得有精神 有趣
但要細水長流的話 整體課程編排也很重要
第一堂課要教什麼 查一下之前文章就有相關討論
我再另外提供幾個適合三年級第一堂的課程
1.標點符號:
(1)適用完全沒學過作文 不喜歡寫字 較"活潑"的小孩
(2)教學流程:說故事並介紹十四標點符號的功能->以圖卡玩"大風吹"或"心臟病"
->翻圖卡說出正確名稱->複習重點->學習單(標點符號填空)
2.短語拉長:以傳球 翻圖卡等方式 讓小朋友練習從名詞->形容詞加名詞->完整句子
ex.蘋果->紅通通的蘋果->紅通通的蘋果,讓我好想咬一口
最後可依教師出題 拉長不同句子(學習單)
3.童詩:設計謎題讓小朋友猜是什麼物品(句型都一樣) 再換小朋友分組依句型設計
謎題讓其他組猜 最後完成童詩(個別依句型設計謎題)
4.佳餚小記:請參考我前一篇文章 不過不強調修辭法 先讓小朋友說出他自己的想法
大概這樣吧....我花一小時打這篇耶....現在超睏的....
後面越打越草率 細節還請你再多琢磨一番
希望你能成為一位很棒的作文老師喔~~~~
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