[心得] 我是男老師,我失業了

看板transgender作者 (小狐狸)時間7年前 (2017/02/18 21:45), 7年前編輯推噓14(14039)
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※ [本文轉錄自 lesbian 看板 #1Og4-gBB ] 作者: cherryfox (小狐狸) 看板: lesbian 標題: Re: [心得] 我是男老師,我就要戴耳環給你看 時間: Sat Feb 18 21:44:03 2017 本文章未經本人同意,請勿隨意刊載於媒體或轉載至他版 若記者朋友想報導,請先和本人聯繫,謝謝您! 但同意於FB上轉貼分享 前情提要: https://www.ptt.cc/bbs/lesbian/M.1481067124.A.286.html 嗨,有補班的大家辛苦了, 不過我今天不用上班,因為我已經失業啦(笑 最近懶在家裡,對於自己的故事遲遲沒有放上來, 隨著手上事情告一段落,今天又有平權團體和總統的會面, 以及北捷廣告事件,我想我再添個柴火順勢說個故事吧! 以下是我2016/11/24個人臉書的內容: 「我現在即將面臨很龐大的壓力, 校長很有可能會因為我戴耳環, 而羅織一些莫須有的罪名給我, 她聯絡了我代理職務的老師,要她終止育嬰假, 使我被迫離職; 她用教室天花板剝落為由,要我回原班級上社會課, 其實是他要兩個班級的導師監督我上課, 他對兩個老師說,我上課跟學生講同志性交的過程, 校長要兩位導師看著我上課、搜集證據。 我不知道接下來她會怎麼對我, 我會哭、我會憤怒,但我會堅持下去, 我期待有一天,在校園中不會再有這種事情發生, 所以我會站出來, 因為我有能力站出來, 我會用我自己的例子,讓大家看到不同性別氣質的孩子,並給予關懷與愛 我會拿到話語權,去一步一步改變這社會。 我會站出來,我不會讓她就這樣對我。 謝謝你們曾經給過我的鼓勵, 原來坐上受害者的位子,感受是如此的痛苦, 我不會傷害自己,也有足夠的心理素質面對這一切, 謝謝你們或多或少的陪伴。」 -------------- 當時對於我此篇的一些疑問 回應在這邊 1.為什麼不戴耳棒或是比較不明顯的耳環呢?(或是乾脆不戴) 首先,我戴著耳環是有目的的,就是打破校園中的既有性別框架, 為什麼女老師可以戴著漂亮的閃亮耳環, 而男老師戴上就是不倫不類、不男不女呢? 我對喊著多元,而實際上一點都不多元的學校感到失望, 身為一個非主流性別氣質的生理男性, 我了解在這樣的教育環境是多麽的痛苦, 也了解有許多性別氣質不符合期待的孩子們, 被老師要求像個男生/像個女生。 我知道這樣做會承受壓力,但我想站出來, 總有人需要站出來被看見,被看見性別可以有不同的面貌。 2.事情一定沒那麼單純,你還做了什麼? 在教學上、行政上、和同事的相處上,我自認不是最好,但該做的事情都有盡本分做好, 我還做了什麼呢? 在9月時,校長把我叫進校長室,要求我拿掉耳環, 我以性平、特教、輿論、尊重、教育、愛的觀點, 和校長以理討論, 校長發現他無法說服我,暫時不針對我, 但後來我配合學校行事曆,以及上級交待,辦理輔導研習, 題目是:看見校園中的多元性別 最後被校長以主管會議沒有討論、程序不對等理由中止辦理 事後在主管會議說:不明白老師要學同志的事情要幹嘛 上週六校運會我戴了垂吊式耳環, po了一張自拍照,忘記調整權限,被校長看到, 那張自拍照我講了這樣的話: 各位家長、議員、議員助理,好好記得這張臉和耳環, 將來要做大事的,準備轟轟烈烈幹一場 是的,我還做了這些, 我要做什麼大事呢? 我要做的大事就是讓校園中可以看見校園多元性別, 透過實踐、演講、專業 去幫助這些不同性別氣質的孩子, 能夠抬頭挺胸地以自己為傲。 3.你上課沒有說其他的嗎? 而事實上,我完全沒有提到性交,我是在課堂上, 分享很多新聞網站,跟他們說,我們透過了解時事,可以了解家鄉, 提了幾個當時比較熱的議題跟他們討論。 說實話,李安蓋影城的事情我還花更多的時間來講。 因為當時有同志遊行,所以稍微提一下有這件事情, 學生有問我什麼是同性戀、同性戀怎麼生小孩, 我的回答是:有些人生下來就沒辦法喜歡和自己不同性別的人, 也透過讓孩子思考,一男一女結婚也不一定會生小孩, 讓孩子知道同志結婚也未必要生小孩。但有些孩子沒有爸媽, 所以有些同志伴侶會領養孩子 --------------------------------------------------------------- 回到今年1月, 原本以為校長大概收手了,我聽到的消息也是該名老師不回來了, 沒想到那老師最後還是申請了復職, 於是我的任期就只能到1/31, 只能說我活該是育嬰留職停薪缺吧(苦笑) 她用這種方法可以合法把我弄走,鬥人鬥成這樣我也是前所未見, 她只要說「是老師自己要申請復職的啊!我又沒做什麼」 就可以把責任撇得一乾二淨, 我相信最後那個老師是有回來的意願, 但我想只要稍微問一下,大概就知道校長確實有找那名老師回來, 如果對學校生態有了解的話,應該知道下學期臨時換老師, 對學生和行政一定有一定程度的影響,但我想校長完全不在意吧? 廠廠 在我離職前後,都不斷打聽我有沒有去找新工作, 我是不知道究竟是真的關心我,還是想打去新學校講我壞話。 但這種虛偽的話還是免了吧,嘖 請校長放心,短期內妳在教育圈是看不到我了, 學校生態再一次重傷了我,是的,傷害我的不是輿論不是家長,是妳! 我會用我的方法,努力讓這社會更邁向友善。 也謝謝我的爸媽、女友、朋友、同事, 在這段時間給我的鼓勵和支持, 沒有你們, 我沒辦法樂觀地在這邊嘲諷po文(? 後記: 校長為了行銷學校找廠商訂做了一副撲克牌(上面有學校、學生照片,還有她自己的。) 接著為了省錢,跟廠商說不用分裝,然後把腦筋動到老師和學生身上, 要我找那些情緒失控的個案,靜不下來的時候幫忙分裝, 或是用我社會課的時間,要我請學生幫忙分, 我沒有答應,也沒有拒絕,但我絕對不同意用正課時間來處理這些事情, 於是她就就找其他組長老師幫忙,大概找了三個組長, 各用了至少整整兩節課的時間,不上課,全部都在分裝撲克牌, 資訊課、社會課、體育課就不重要了是吧? 見微知著,會這樣處理事情的校長,怎麼可能站在我這邊力挺我呢? 「家長會說話,我擔心你受傷害。」 大概只會說這種話吧。 祝妳今年連任順利啊(茶) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.116.163.80 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/lesbian/M.1487425450.A.2CB.htmlcherryfox:轉錄至看板 gay 02/18 21:44 ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: cherryfox (122.116.163.80), 02/18/2017 21:45:17 ※ 編輯: cherryfox (122.116.163.80), 02/18/2017 22:42:21

02/18 23:01, , 1F
拍拍拍,反正政府機關就是各種黑
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02/18 23:15, , 2F
拍拍你很棒,休息才能走更遠喔~ (我該慶幸離開教育了嗎
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02/19 10:21, , 3F
你這樣只會害未來想走教育這條路的MtF更痛苦而已
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02/19 10:22, , 4F
爭性平難道只有走極端這一條路?我代理四年半
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有三年都是用身分證1開頭錄取,也都順利做完
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我在期間都給學生良好的印象,甚至常被叫媽媽
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你這樣做當然符合你的天賦人權,但你能得到你要的嗎?
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我在代理結束時,學校總會跟我說,他們會願意錄取更多
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和我同樣的人。
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什麼都要一次到位,什麼都要一把抓。
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台灣的性平運動就是被你們這些人弄到停滯不前的
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我認同跨性別在社會上平權的終極目標
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但能不能用有效的手段去跟社會玩?
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不要每個都像神風特攻隊一樣去撞死。
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不是每個人都像妳一樣就算失業也無所謂。
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很多MtF經濟狀況不好,或要支援家裡
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妳做這種事只是斷了未來出社會的姊妹可能的路而已
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常見到高調衝撞體制的,害低調生活的人被指指點點XD
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真是個恐怖的爛人 (0.0)
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這為什麼要叫做"害"啊,本來就應該要做的事情還被說成害
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人真的不太能理解
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這算一種弱弱相殘嗎
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各自努力各自的不是很好嗎
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高調與極端都是相對的,當有天站在前面的人都不存在
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了,說不定一個少數的存在本身即使在低調也會被視為
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一種高調跟極端
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就算很少出聲各自過生活,難道就無法給予出聲的人一
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些支持嗎
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因為有人衝撞體制,導致依循體制的人被干擾到了,
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難道不是「害」嗎
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認為是"害"的 有沒有實際的例子說明受這件事而被害了呢?
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欸不對 仔細看了文章 人家是提倡非主流性別氣質耶 為什麼
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跟我們MtF沒什麼關係吧? 加油喔:)
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這種邏輯就跟同志婚姻"害"到保守派一樣的想法啊
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不如說不衝撞體制會"害"到更多少數人
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(更不用說文內老師已經很體制內了吧...)
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學校就是如此,要遇到願意支持的行政真的跟找到好室友
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一樣難呢(嘆)
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3F……
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什麼事情都是循序漸進的,如果你的目的是讓校園加多
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元包容,我只能說你做的我看不出來有任何幫助
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補充說明:我說的爛人,是指校長。
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樓樓上,你有看過原PO前一篇文章了嗎,我覺得我看得出
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來耶~
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教育現場排除異己不外那幾招
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恕我真的看不出來,因為這樣激進的方式斷送自己可以
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教育更多人的舞臺,我只有感到多元更後退而已,同樣保
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守的教育環境,為何曾老師的案例和文主的案例結果大
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不相同
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曾老師的環境與原po的環境一樣嗎?我還得不出「兩者外
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在條件一致,問題出在當事人身上」這種節論。
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02/25 12:03, , 52F
*我還真得不出來
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02/26 01:30, , 53F
加油!
02/26 01:30, 53F
文章代碼(AID): #1Og4_lyt (transgender)
文章代碼(AID): #1Og4_lyt (transgender)