作者查詢 / madchester
作者 madchester 在 PTT [ AfterPhD ] 看板的留言(推文), 共229則
限定看板:AfterPhD
看板排序:
1F→: 我收到的建議是新人計畫還沒執行完、也質疑計畫太大09/12 00:04
2F→: 可我計畫執行完、還累積執行大計劃的資歷,就超過年紀09/12 00:05
3F→: 所以今年也不玩了,浪費時間09/12 00:07
1F→: 本來就會有複審08/03 11:30
9F→: 你送出計畫的時候 就到學門複審委員手上08/03 15:10
10F→: 複審委員會再把計畫送至少兩位初審委員08/03 15:10
11F→: 初審回來 還是到複審會議上決定 去看一下審查流程圖吧08/03 15:11
23F→: 學生只讀自己負責部分 再來怪老師沒系統?07/30 00:35
24F→: 那我告訴你 你就算系統性的獎 她一樣沒讀 一樣沒吸收07/30 00:36
25F→: 永遠都要別人把知識整理好 只想速成 難怪研所也補習07/30 00:38
29F→: 授課目的不一定是給系統性知識喔! 給魚跟教釣魚聽過吧07/30 01:56
30F→: 然後 要你自己讀、整理、表達=/=自己讀 差異很大07/30 01:57
31F→: 最後 教閱讀報告 未必就不系統性 課程整體設計更重要07/30 01:58
32F→: 從自己讀一章 到學習沒系統 邏輯上跳了很多步07/30 01:59
33F→: 並且刻意忽略學習 是教師和學生共同責任 不可取07/30 02:00
46F→: 講白就是不敢問 理由那麼多07/30 11:02
47F→: 那特地設計讓你上去報告 就是讓你可以放心問 大方討論07/30 11:04
48F→: 結果還是會有人說 這樣教師打混 沒發現矛盾嗎?07/30 11:05
88F→: 不能你只熟美國 就只談美國03/16 13:45
89F→: 美國薪資差異化大請問在各國中是特例還是具有代表性?03/16 13:46
219F推: 感謝樓上點出前篇忽略的重要面向,修正某些推論03/17 14:03
11F推: 除了算購買力 建議下一步把稅納入計算03/15 21:03
103F推: 是怎麼知道自己死在複審?02/07 15:51
144F→: 果然一個人社的都沒有,何不講白,浪費大家時間?!02/08 00:56
248F→: 從以上討論可知沒拿到大計畫,焉知非福XD02/11 14:46
137F→: 樓上資訊過時 年輕學者養成計畫沒過可多一次隨到隨審02/03 15:13
138F→: 都博士了 看一下哥倫布計畫試行要點第16點 很難嗎???02/03 15:22
5F推: 推10/15 19:06
4F→: 怪了 一邊說大學不是職訓單位 一邊用公司比擬學校06/18 00:13
5F→: 這麼喜歡公司的治理模式 那為什麼要進大學工作?06/18 00:14
83F→:主角畢業後, 留牛津作過博後, 所以不算全然白紙吧.03/12 20:03
84F→:質疑這個是可以, 只是沒證據, 又看不懂人家研究好壞...03/12 20:05
85F→:人家不需要證明什麼, 回你一句"辛苦? 你廢阿"也剛好03/12 20:06