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作者 Silience 在 PTT [ PhD ] 看板的留言(推文), 共355則
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18F推:不care誰是通訊作者!! 這個會不會扯太遠了?12/17 15:38
19F推:倒也不是說什麼本來穩穩的公務員生活的問題。是研究上的11/01 20:10
20F→:問題,一但法人化之後,要做研究首先就是看funding...11/01 20:11
21F→:這個問題對年輕的教授們是非常不利的,結局就是衝sci會11/01 20:12
22F→:越來越狠,教授們對於教學也就越來越隨便了。11/01 20:14
23F→:日本的制度,教授下還有講師跟副教授,台灣全部是單打獨11/01 20:16
24F→:鬥,如果一旦法人化問題一定不小。11/01 20:16
25F→:另外,還有funding的取得,那更是大問題了。日本現在拿11/01 20:20
26F→:計畫的問題可真的是亂七八糟,什麼怪招都出的來。11/01 20:20
27F→:如果台灣也改成法人的話,那...可能很難想像了。11/01 20:21
28F→:基本上目前台灣能走的還是以新、港模式可能比較可行11/01 20:22
29F→:也比較符合企業界的需求吧。11/01 20:23
30F→:總之,別把法人化當萬靈丹,就算是萬靈丹,但是也可能因11/01 20:30
31F→:為自己功力不深,隨意服用的話,可能會當場暴斃的。11/01 20:31
35F推:另外補充,我看過不少日本教授推行企業的研究人員應該要11/01 20:39
36F→:有95%以上擁有博士學位。結果日本企業界的反應是,11/01 20:40
37F→:我們再考慮。另外,由於最近因為景氣不佳,日本又開始11/01 20:41
38F→:招聘高中生了,而不在把大學學歷當作必要的入社門檻了。11/01 20:41
2F推:娛樂自己還是別人阿??10/26 20:15
8F推:樓上的b大說到重點了....10/12 15:42
46F推:問題在於..你能找到多少有心從事研究的人員吧...10/12 08:56
36F推:那大學教授退休就直接到私立高中去教書就好了阿10/11 14:52
37F→:原來台灣的PhD培養出來是拿來教高中生的10/11 14:53
17F推:就跟C60一樣吧.....10/06 11:02
52F推:我倒認為搞社會科學的學者們自己也沒弄出好的評鑑標準吧10/06 13:21
53F→:結果搞到最後規定就定不起來,反而還去怪理工的。10/06 13:22
54F→:結果搞出了SSCI跟TSSCI...那到最後該聽誰的?10/06 13:27
55F→:一下要本土化,一下又要國際化的。還是自己先吵完再說吧10/06 13:28
80F推:需要選擇吸引大家目光的研究題目不是只有社會學科吧...10/06 14:57
81F→:基本上,這個現象在每個學門都是一樣的。所以這個不能當10/06 14:58
82F→:作不需要發paper的理由吧。基本上國際社會訂出SSCI指標,10/06 14:59
84F→:那就有他的意義存在,一個學者很難說因為說自己的研究很10/06 15:00
87F→:具獨創性,所以很難發paper.....那這不是很怪嗎?10/06 15:01
90F→:基本上你就把問題都丟給市場機制,這種論點就比較正確?10/06 15:02
94F→:既然有社會需求的話,那怎麼會無法吸引目光?10/06 15:03
96F→:如果你說研究週期長,那我倒是還能理解,如果都推給市場10/06 15:05
97F→:機制的話,那就說遠了吧。10/06 15:05
100F→:是阿,所以就能說市場機制如何嗎??10/06 15:06
103F→:那不一定,有些市場是專門針對弱勢團體的。10/06 15:07
107F→:那就把搞社會學的大老們自己先把規矩訂下來吧。10/06 15:10
109F→:不然哪裡搞的清楚誰重要誰不重要.....10/06 15:11
112F→:另外,理工也有國外比較不喜歡的研究,別把這個問題只講10/06 15:12
113F→:的好像是社會科學的專利一樣。10/06 15:12
116F→:那能不能好好訂下來???10/06 15:14
119F→:我覺得別發現自己理虧的時候就搬出反正理工的跟我們學10/06 15:15
121F→:人文社會的不一樣...不然當別人搞不懂的時候就別怪人了10/06 15:16
123F→:你說市場機制 我就跟你講市場機制...你說社會需求我就10/06 15:17
124F→:跟你講社會需求...到底是誰跳針阿.....10/06 15:17
125F→:問你能不能訂規矩..然後就說不能隨便訂...然後問能不能10/06 15:20
126F→:好好訂,就說不想講古...最後就放反正人文的不一樣.....10/06 15:22
127F→:既然不一樣,那你跑去美國做什麼阿???留學??開會???10/06 15:22
64F推:這個教授還真敢說.....10/03 14:55
67F推:請教一下這樣要怎麼稱18年阿??? 我覺得光這點就很不容易10/03 15:07
70F推:舊制又如何?時代變了規則自然會改囉。拿不成大學考試也10/03 15:11
71F→:也要考論語跟孟子不成??? 什麼都拿舊制來說話。擺明就是10/03 15:12
72F→:就是能力差。10/03 15:12
78F推:本來就是...明明就沒什麼好的評斷機制...所以才會有今天10/03 15:18
80F→:的問題吧。這就是隨便亂頒教學優良的獎的下場。10/03 15:18
93F推:我覺得lmsm說的OK。畢業前全部抓去考TOEFL的subject...10/03 15:24
94F→:然後來看看四年下來的教學成果如何...哈哈10/03 15:25
96F→:保證教授們自己膽顫心驚,可能還自己來主動幫忙補習...10/03 15:26
100F推:是阿,就來個其他國外學校的碩班考題就OK了。不用要求多10/03 15:29
101F→:這樣不管是人文還是理工的,想拿學生來護自己的。反正,10/03 15:30
102F→:先用這條押上去再說。保證最後在那推託說,這科不是我教10/03 15:31
103F→:的,所以責任不在我身上。10/03 15:31
107F推:遇過一次update的。結果update完之後,有點慘不忍睹..10/04 13:34
5F推:重點是八年阿...估計學校也會說說話吧10/02 19:07