Re: [有感] 我能給孩子什麼？
..恕刪..
我家教時間也只有兩年多（經驗不多），畢業後也曾想過要去補習班，
但是對我而言我認為我比較不適合那方面的，因為就像各位所說的，家長是會看成績的
（學生也會），而那也是目前教育體制明顯表示出來的重要方式（說起來還有點可悲吧）
補習班是一對多，學生就像普通學校那樣，老師也無法一一叮嚀，相對無助感會比較大，
所以我比較喜歡一對一的教學，可以專注的對學生指導，但壓力比較大..
對不喜歡、討厭數學的學生而言，我能給她的只有不要對數學"自卑、恐慌"
對喜歡數學的學生而言，我盡量去擴展她的視野，
而目前我交過的裡面幾乎大多是排斥數學的（會找家教的大多是成績不好，很少是為
了喜歡而找家教吧）..
很慶幸我遇到的大部分都是蠻好的家長，也樂意跟我討論學生的問題，
說句實在話，對學生而言分數才是他覺得有無進步的關鍵，也是引起他學習強弱的要素
相對的學生考差了，教他的我也是會很難過..
對於各位說的數學希望能否釐清基本觀念來說，
我個人認為對於學習差的學生教導這還是需要，但加強印象的就不是這個
畢竟她的理解力不夠，硬要他理解反而只是讓她更討厭
而有能力的學生是可以多多說明，可以讓她學習起來更輕鬆
呵呵..這些話我想大家也應該都懂..說的是很容易，做起來是相當的困難...
特別說一下，我是很沒耐心的人，每次上課時都會不斷的提醒自己要有耐心，
也告訴自己"不是每個學生都很聰明"，要多教幾遍..（之前教授第一天上課時說過「
你們能靠上大學是因為你們很聰明，但是小學生不是每個都像你們一樣那麼聰明」）
學生考糟了我也會先看看是為什麼考壞了，
不會讓學生又陷入到覺得自己怎麼都學不會的地步..
PS.我目前這位學生考試及格了^^..
對我而言我覺得很不滿意，因為他沒寫完（速度太慢了），又粗心大意
不過他倒是很高興，畢竟他很久沒及格過了..
我沒給她太大的鼓勵只是跟她說「你看如果你都寫完也沒粗心的話，可以拿八十幾」
現在叫他多作題目也不較不會碎碎念的那麼厲害了
跟各位相比我的學生志願很小，不想考高中只是想讀個職校，所以不像大家壓力那麼大
在教學上就只是讓她多些自信，看他快樂的來上我的課還蠻開心的..^^
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